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O seu ponto de partida para entender a trajetória humana
A História é uma ciência que estuda a humanidade. Seu objetivo principal é responder a perguntas como: O o que aconteceu? Como aconteceu? Por que aconteceu de uma determinada maneira e não de outra?
Ou seja, os historiadores procuram descobrir o que aconteceu no passado e tentam explicar os motivos que levaram a vida de homens e mulheres a mudar tantas vezes ao longo dos séculos.
"Quem não conhece a história está condenado a repeti-la."
— Edmund Burke, filósofo e político irlandêsNa nossa vida existem coisas que são impostas pela natureza e outras coisas que podemos escolher. Por exemplo, não conseguimos respirar debaixo da água, não podemos voar, e isso não é uma questão de escolha. São as leis da natureza. Graças a nossa evolução cognitiva, desenvolvemos métodos de realizar algumas dessas coisas utilizando equipamentos construídos por nós, e isso nos deu algumas possibilidades de escolha, como se eu vou viajar voando de avião ou pela estrada, de carro. Mesmo assim, para algumas leis da natureza ainda não temos escolha. Por exemplo, precisamos beber água, ou morremos, e para isso ainda não inventamos nada que nos de escolha. Tudo o que é produzido pelo trabalho humano faz parte da cultura. Tudo o que existe e não foi criado pelo ser humano faz parte da natureza. Por exemplo, uma floresta com arvores e flores onde nenhum humano jamais esteve faz parte da natureza, mas um jardim plantado e cuidado pelos humanos, faz parte da cultura. .
Tudo que existe sem intervenção humana. Uma floresta intocada, o vento, os oceanos, a chuva — existem independentemente do que fazemos.
Algumas necessidades naturais são inalteráveis: precisamos beber água para sobreviver. Nada substitui isso.
Tudo que é criado pelo trabalho humano. Um jardim planejado, uma ferramenta, uma receita culinária — são expressões da cultura.
A cultura é a capacidade de criar, transformar e ressignificar o mundo ao nosso redor.
Um animal come o alimento como o encontra. Nós preparamos, temperamos, cozinhamos, assamos — inventamos a culinária. Isso é cultura: a capacidade humana de transformar a natureza conscientemente.
Um gato que viveu há quarenta anos miava do mesmo modo como mia um gato hoje em dia.Um cachorro que viveu a 1.000 anos, latia igual a um cachorro de hoje em dia. É por isso que não falamos em História dos cachorros ou História dos gatos.
Agora, quando falamos de humanos, ao longo do tempo, percebemos milhares de mudanças. Uma pessoa do Brasil de hoje, fala português, como uma pessoa que viveu aqui há 150 anos, mesmo assim, muitas palavras foram substituídas ou sofreram mudanças e muitas palavras novas surgiram. Os tipos de roupas usadas pelos brasileiros há 50 anos, são diferentes das roupas que usamos hoje. Os principais meios de transporte utilizados por nós, como carro, moto, avião, não existiam há 200 anos. Há 80 anos, não era comum as mulheres trabalharem fora de casa... .
Viu como muitas coisas mudam ao longo do tempo quando falamos de seres humanos. Essas coisas que mudam, fazem parte da nossa cultura. E são essas mudanças culturais que fazem a nossa história, a História da humanidade.
Entre humanos, tudo muda o tempo todo. São essas transformações constantes que constroem a História da humanidade.
Palavras novas surgem e outras desaparecem. A língua é um organismo vivo em constante transformação.
Roupas, comportamentos e valores mudam de estilo e significado ao longo das gerações.
Novos meios de transporte, comunicação e produção surgem e transformam a vida cotidiana.
O papel de homens, mulheres, crianças e idosos se transforma profundamente ao longo da história.
A cultura se expressa também no trabalho humano: roupas, casas, ferramentas, alimentos, máquinas. A História Econômica analisa a evolução dessas atividades — como mudaram a agricultura, a indústria, o comércio e todas as formas de trabalho que moldaram a organização humana.
As ideias influenciam profundamente as sociedades. Durante séculos, grande parte da população brasileira considerava a escravidão algo natural. No século XIX, essa percepção começou a mudar, provocando transformações sociais profundas.
Religião, moral, valores — tudo isso gera diferentes pontos de vista. Pensar diferente não significa estar errado apenas por discordar da maioria.
Falar de política é falar de poder: quem manda e quem obedece? A forma mais estruturada de poder nas sociedades atuais é o Estado, composto por policiais, militares, juízes, promotores, funcionários públicos, presidentes, senadores, deputados, vereadores, governadores e prefeitos. Ele cria e fiscaliza o cumprimento das leis.
Entender como o poder funciona é essencial para exercer a cidadania. A História mostra como diferentes formas de governo surgiram, prosperaram e colapsaram ao longo dos séculos.
Como os historiadores descobrem o que aconteceu no passado? Eles analisam pistas deixadas ao longo do tempo — as fontes históricas. A partir dessas evidências, reconstruímos a história humana.
Textos e Documentos
Fotos e Filmes
Pinturas Rupestres
Ferramentas e Armas
Restos de Tecidos
Ossos e Fósseis
Obras de Arte
Depoimentos Orais
Entenda o passado para transformar o futuro. Aprofunde seu conhecimento, explore novas perspectivas e descubra como a História ajuda a interpretar o mundo em que vivemos.
O historiador britânico E. H. Carr, em seu célebre Que É História?, propôs que a história não é um simples registro neutro de fatos do passado, mas um diálogo constante entre o historiador e suas fontes — o que perguntamos ao passado, e como interpretamos as respostas, está sempre marcado pelo lugar de onde escrevemos no presente. Para Carr, entender a história exige entender também quem a está contando.
Já o historiador francês Marc Bloch, em Apologia da História, ou O Ofício de Historiador — escrito enquanto ele lutava na Resistência Francesa contra a ocupação nazista, obra que ficou inacabada após sua execução em 1944 —, defendeu a história como um ofício rigoroso, quase artesanal: o historiador precisa dominar técnicas de crítica documental, comparar fontes com cuidado e resistir à tentação de julgar o passado pelos valores do presente. Para Bloch, a pergunta "para que serve a história?" — que ele próprio recebeu de seu filho — é o ponto de partida de qualquer reflexão séria sobre a disciplina.
Juntas, essas duas obras — escritas por historiadores de tradições diferentes, um britânico e um francês, ambos marcados pela experiência da guerra — ajudam a entender por que a história não é uma lista fixa de datas e nomes, mas uma disciplina viva, feita de perguntas, métodos e interpretação.
Este resumo se apoia em duas obras centrais sobre a natureza da história como disciplina: